朱大爷喜欢的《港铁各站名歌》无法上传，可在YouTube查看。

https://www.youtube.com/watch?v=stcomlsP8C0

第一次看到朱大爷是在2016年12月，带我的老师介绍整个班的情况，轮到朱大爷时，老师有顿了顿，这个孩子有些皮，不太听话。末了老师又加了一句不过他蛮喜欢听儿歌。好的，老师，皮孩子中的战斗机，我自求多福。正式上课时，朱大爷放飞自我，要么在地上打滚，要么大吼大叫，要么让我搭巴士回家……大爷本色彰显得淋漓尽致。

儿歌啊哈？

粤语4级的我假装听不懂，面带微笑，再次换来朱大爷鄙视的眼神。

刚接手那阵，做梦都会梦到朱大爷。

回家的路上我遇到了一个瘦削的小男孩，我往左，他往左，我往右，出现了一只狗。

男孩说，你可能想和它握握手。说完，那只站起来和我一样高的狗伸出了爪。

你想多了。我一边腹诽一边好声问道，如果我不想呢？

男孩：他会咬你。

没天理了是吧，威胁我和一只狗握手。

我沉下脸，回忆着最近的医院、警察局要穿过几个街道，准备和狗握手

男孩：你不记得我了？李老师！吓得我赶紧起床

是的，朱大爷一直叫我李老师，

李老師，你陪我上厕所……

李老师，好闷……

李老师……

请问李老师是谁？

后来 发现暴躁的朱大爷喜欢做手工，想象力丰富，好奇、可以自娱自乐。

比如课室门后有个固定门的东西，引起了他的好奇。他磨磨蹭蹭到我身边然后趴上去看，一脸发现新大陆的成就感；

比如他会问我“礼物“怎么写，激动我差点老泪纵横，以为孩子开窍了懂事了知道学习了。接着他拿着那张写有礼物的纸，大摇大摆出去，塞进门缝，让我拿“礼物“。

他也会和我聊天。去长隆后特别兴奋，我问他好不好玩，他说激死他了，那些人都说普通话

（大爷，这次是不是深刻感受到学普通话的重要性了！）

他有时很粘人，放儿歌时，想坐我腿上。我不肯将他放下去。于是朱大爷义正辞严：李老师，你太自私了！只想着自己！我不喜欢你了… 你再说一遍？ 我不喜欢你…的发型

反应还挺迅速的。

重要的是一听到做手工三个字，朱大爷就会从桌子下爬出来，端正坐姿、面带笑容、认真写字，100％配合。

为了做手工，朱大爷还会主动问我问题，例如 ：李老师，你觉得我今天乖不乖？可不可以做手工？

有一天下课，我忙着给其他小朋友糖果，开门晚了，门外的他怒气冲冲，“慢吞吞、慢吞吞、慢吞吞“抱怨了一节课。

朱大爷你的脾气太爆了，得喝凉茶！

还有一次同龄的男孩来补课，朱大爷看到他的书是绿皮高级书，当场就爆发，质问我，为什么他的书不是绿色？怪我教得慢咯，只要你把发脾气、打滚、大吼大叫的时间用在学习上，高级可能都学完了。

你下次快点写不就好了。我安慰他。

朱大爷既不乐意又不领情，慢慢写不行吗？

行，当然行！

一年来，看着他由不适应、不喜欢到慢慢接受、偶尔好好学。作为老师还是蛮开心的。

无论多皮的小孩到了朱大爷面前都乖乖听话。只是当别的小孩说他皮时，他便提高声量，吓唬人家。我吼他，他便笑着解释：刚才是扮的，假的嘛！

看我眼神！

最后一次我问他，你觉得自己乖不乖，他倒是很实在、对自己认识很清楚“不乖“，我觉得“蛮乖“。

每次都积极上课（虽然终极目标是做手工），认真写（自己想写的）字，相比一年前，进步很多。

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